| 000 | 02510nab a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20240925065824.0 | ||
| 008 | 991125c2018 sp fr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000225706 | ||
| 040 |
_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aRevelo Rosero, Jorge Enrique _6- jorge.revelo@ute.edu.ec |
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| 100 | 1 |
_aRevuelta Domínguez, Francisco Ignacio _933993 |
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| 100 | 1 | _aAlicia González-Pérez | |
| 245 | 1 | 0 |
_aModelo de integración de la competencia digital del docente universitario para su desarrollo profesional en la enseñanza de la matemática – Universidad Tecnológica Equinoccial de Ecuador _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEsta investigación se centra en el desarrollo de un modelo de integración de la competencia digital del docente universitario para su desarrollo profesional en la enseñanza de la matemática, como escenario para el crecimiento y fortalecimiento del ejercicio profesional docente. Metodológicamente se analizaron los aspectos más relevantes de las diferentes normas y modelos propuestos por varios ministerios de educación, entre ellos Australia, Bélgica, Canadá, Chile, España, Estados Unidos, Francia, Noruega y otros, así como organizaciones como la UNESCO O ISTE, y las investigaciones de prestigiosas universidades (Pozos Pérez, 2009; Carrera y Coiduras, 2012; Prendes y Gutiérrez, 2013). Este estudio determina un perfil preliminar del profesorado del área de matemáticas, en el que se describen las dimensiones, competencias e indicadores que desarrolla el profesorado de una universidad de Ecuador y que fue validado por un grupo de expertos internacionales en competencias digitales. Los resultados muestran que el perfil está compuesto por 44 indicadores que corresponden a 21 habilidades digitales que responden a los niveles: básico, intermedio y avanzado de las cuestiones de dominio, uso e innovación en cinco áreas: información y alfabetización, comunicación y colaboración, creación de contenidos digitales, seguridad y resolución de problemas. | |
| 650 | 2 |
_aTecnologías de la información y comunicación _921219 |
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| 650 | 4 |
_aEducación superior _932 |
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| 653 | 0 | _aDocentes | |
| 653 | 0 | _aCompetencias digitales | |
| 653 | 0 | _aEcuador | |
| 773 |
_gVol. 7, no. 1 (2018 ), p. 196-224 _tEdmetic : revista de educación mediática y tic _x2254-0059 |
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| 856 | 4 | _uhttps://journals.uco.es/index.php/edmetic/article/view/6910 | |
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c197802 _d197802 |
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