000			01805nab a2200277 a 4500
005			20231129122948.0
008			991125c2017 sp ar p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000225775
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aVanegas Farfano, Minerva _6- minerva.vanegas@gmail.com
100	1		_aGonzález Ramírez, Mónica Teresa
100	1		_aLandero Hernández, René
245	1	0	_aUn modelo estructural sobre la reducción del estrés utilizando material artístico _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn este trabajo se analiza el uso de actividades artísticas (dibujo) como una forma de regulación del estrés psicológico y las emociones asociadas. Para ello 216 alumnos de una facultad de Odontología del norte de México, participaron en un estudio bajo una de seis condiciones experimentales, donde recordaron y trabajaron dibujos relacionados a sus estresores actuales o se distrajeron de estos. Se utilizaron la Escala de Estrés Percibido, la Escala de Afecto Positivo y Negativo y el cuestionario la actividad gráfica como herramienta. Los resultados confirman la reducción del estrés percibido asociado al uso de la actividad gráfica y una consecuente disminución de las emociones negativas al término de una única sesión en todas las condiciones experimentales
650		7	_9135 _aActividades artísticas
653	0		_aEstrés
653	0		_aRegulación emocional
653	0		_aModelo
773			_gVol. 12 (2017), p. 79-94 _tArteterapia. Papeles papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social _x1988-8309
856	4		_uhttps://revistas.ucm.es/index.php/ARTE/article/view/57563
856	4		_uhttps://doi.org/10.5209/ARTE.57563
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c197871 _d197871