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008			991125c2017 mx qr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000225816
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aEscobar Cristiani, A. Beatriz
100	1		_aMorales Corona, María Concepción
245	1	0	_aUn modelo educativo que busca la autonomía _h[recurso electrónico en línea]
336			_atexto$2rdacontent
337			_acomputadora$2rdamedia
338			_arecurso en linea$2rdacarrier
362	0		_a2017 Año 10, no. 27
520	3		_aEl artículo analiza la forma en que el uso de las TIC en el aula puede articularse con el modelo educativo del cch. Se enfatiza cómo el proceso de desarrollo de la autonomía debe ser un factor central al momento de utilizar las TIC. Se parte del reconocimiento de que las tecnologías han modificado las formas de enseñanzaaprendizaje, pero al mismo tiempo se subraya que su uso no garantiza que se logre la autonomía de los estudiantes. Por tanto, se reflexiona sobre los elementos del modelo educativo de la institución que pueden contribuir a un verdadero aprendizaje mediado por las TIC.
541			_aAcceso gratuito
650		2	_94672 _aModelo educacional
650		2	_93054 _aAutonomía
650		2	_aTecnologías de la información y comunicación _921219
650		7	_92253 _aEducación media superior
653	0		_aBrecha digital
773			_gAño 10, no. 27 (2017), p. 15-22 _tEutopía : revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato _x1870-8137
856	4		_uhttps://www.cch.unam.mx/comunicacion/sites/www.cch.unam.mx.comunicacion/files/subidas/Eutopia27.pdf
905			_aArticulo
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