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049			_aART-E
100	1		_aRey Bruguera, Mayelin _6- mayelin.rey@salud.madrid.org
100	1		_aMartínez Arias, María del Rosario
100	1		_aCalonge Romano, Isabel
245	1	0	_aAdaptación española de la Children’s Hassles Scale : _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLos instrumentos de autoinforme para evaluar las situaciones de estrés cotidiano en la infancia son escasos y es de importancia disponer de herramientas que permitan un mayor conocimiento de esta etapa del desarrollo. En esta investigación se presenta la adaptación a población española de la Children’s Hassles Scale (CHS), un autoinforme que evalúa los estresores cotidianos en la infancia y la adolescencia. Participó una muestra de 579 niños de 10 a 12 años de la ciudad de Madrid (54.2% eran hombres). Los participantes se dividieron en dos grupos: clínico (n = 94) y comunitario (n = 485). El análisis factorial confirmatorio mostró evidencias de validez como estructura interna, con cuatro factores de primer orden: comparación de iguales, colegio, progenitores y familia, y un factor de orden superior. La consistencia interna de la escala global fue adecuada (alpha ordinal = .88), aunque algo más bajas para los factores (comparación de iguales = .79; colegio = .69; progenitores = .67; familia = .63). Se encontraron buenas evidencias de validez discriminante al comparar con otras medidas de estresores. Se hallaron diferencias entre el grupo clínico y el grupo comunitario en los estresores de comparación de iguales y colegio y diferencias de sexo en los estresores de comparación de iguales y progenitores. La presencia de estresores cotidianos se relacionó con mayor sintomatología externalizante e internalizante. Los resultados indican que la CHS es un instrumento válido y fiable que puede ser útil en la investigación y en la práctica clínica y educativa. RPCNA
653	0		_aEstrés
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653	0		_aPsicometría
773			_gVol. 5, no. 2 (2018), p. 9-16 _tRevista de psicología clínica con niños y adolescentes _x2340-8340
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902			_aLeonor Sotres/120624
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