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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aGrandi, Yamila _6- yamilagrandi@hotmail.com |
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| 245 | 1 | 0 |
_aUna experiencia escénica pedagógica: El juego como dispositivo dramatúrgico. _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEn este trabajo puede leerse un recorrido teórico y práctico realizado a partir de una pregunta: ¿cómo concebir y desarrollar un trabajo escénico genuino y pertinente en el ámbito escolar? Para responder esta pregunta inicial fue necesario reflexionar en torno al papel de docentes y estudiantes en las prácticas escénicas. El juego, como concepto y dinámica, aportó los elementos necesarios para elaborar una herramienta de trabajo que permita vincular lo pedagógico y escénico de manera apropiada y rica. | |
| 650 | 2 |
_912795 _aTeatro |
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| 773 |
_gVol. 7, no. 9 (2017), p. 186-192 _tArgonautas. Revista digital de educación y ciencias sociales _x1853-9092 |
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| 856 | 4 | _uhttps://fchportaldigital.unsl.edu.ar/index.php/argonautas/article/view/124 | |
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