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005			20231123131446.0
008			991125c2018 mx tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000226109
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049			_aART-E
100	1		_aPanduro Espinoza, Beatriz Verónica
100	1		_aRamos de Robles, Silvia Lizette
245	1	0	_aBases para una propuesta de alfabetización en salud de niños con enfermedad renal crónica _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl presente estudio reporta los resultados de un diagnóstico cuyo propósito fue documentar las vivencias de niños y adolescentes que padecen una enfermedad renal crónica, así como aquellas de sus madres; con la finalidad de construir, desde un enfoque inter y transdisciplinario, una estrategia de alfabetización para mejorar la salud, tanto en su atención como en la calidad de vida. Como estretegias para la recopilación de datos se emplean narrativas orales y escritas, así como grupos focales. Para su análisis, se retoman planteamientos de la perspectiva sociocultural e interpretativa de la realidad. Nuestros resultados dan cuenta que las principales dificultades de este grupo están asociadas con las emociones (tristeza, enojo, desesperanza), con la adherencia al tratamiento y con el proceso de aceptación de la muerte. Los resultados permiten identificar los elementos que debe considerar una estrategia de alfabetización en salud pertinente para la población estudiada.
650		4	_91831 _aAlfabetización (Educación)
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773			_gVol. 18, no. 77 (2018), p. 13-36 _tInnovación educativa (México) _x2594-0392
856	4		_uhttps://www.ipn.mx/innovacion/numeros-anteriores/innovacion-educativa-77.html
905			_aArticulo
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