000			02050nab a2200313 a 4500
005			20231121111836.0
008			991125c2017 mx tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000226173
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aGómez Blancarte, Ana Luisa _6- algomezb@ipn.mx
100	1		_aGuirette, Rebeca
100	1		_aMorales Colorado, Felipe
245	1	0	_aPropuesta para el tratamiento de interpretación global de la función cuadrática mediante el uso del software GeoGebra 190 _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aBasados en la vía de interpretación global que Duval (1988) sugiere para el tratamiento de las representaciones gráficas, en este artículo se presenta una propuesta de interpretación global para la función cuadrática f (x) = ax 2 + bx + c , mediante el uso del software GeoGebra. A fin de ilustrar la pertinencia de la propuesta en la enseñanza, se presenta un estudio de caso con un grupo de estudiantes de Educación Media Superior del sistema de Telebachillerato. Los resultados muestran la potencialidad del software para realizar un análisis de congruencia entre los registros de representación gráfica y algebraica de la función y reconocer cualitativamente la asociación de las variables visuales del registro gráfico y las unidades simbólicas significativas del registro algebraico.
650		7	_92253 _aEducación media superior
653	0		_aFunción cuadrática
653	0		_aInterpretación global
653	0		_aVariables visuales
653	0		_aSoftware educativo
653	0		_aGeogebra
653	0		_aUnidades simbólicas significativas
773			_gVol. 29, no. 3 (2017), p. 189-224 _tEducación matemática _x0187-8298
856	4		_uhttps://www.revista-educacion-matematica.org.mx/revista/2017/11/29/propuesta-para-el-tratamiento-de-interpretacion-global-de-la-funcion-cuadratica-mediante-el-uso-del-software-geogebra/
856	4		_uhttps://doi.org/10.24844/EM2903.07
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c198269 _d198269