000			01873nab a2200289 a 4500
005			20240925065651.0
008			991125c2018 sp zr p 000 0 spa d
035			_aUPN01000226238
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aMartí, Ramon _6- ramon.marti@upc.edu
100	1		_aGisbert, Mercè
100	1		_aLarraz, Virginia
245	1	0	_aEcosistemas tecnológicos de aprendizaje y gestión educativa. Características estratégicas para un diseño eficiente _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aPartiendo del concepto inicial de ecosistema de aprendizaje formulado por Wilkinson (2000) proponemos un modelo de diseño de ecosistema de aprendizaje y gestión educativa que dé respuesta a todos los procesos implicados en la actividad propia de una institución educativa o de un sistema educativo. Las características presentadas responden a un ámbito de decisión de tipo estratégico. Su consideración ha de permitir a responsables educativos diseñar una arquitectura del ecosistema tecnológico basado en componentes que garantice una respuesta eficiente de la tecnología a las necesidades estratégicas de la organización. Esta propuesta parte de una exhaustiva investigación realizada y es aplicable en diferentes escenarios, desde un sistema educativo a nivel regional o nacional hasta una institución educativa.
650		2	_aEcosistemas _914634
650		7	_aTecnología _2 _911976
650		7	_91510 _aEstrategias educativas
653	0		_aDiseño
653	0		_aGestión educativa
773			_gNo. 64 (2018), p. 1-17 _tEdutec : revista electrónica de tecnología educativa _x1135-9250
856	4		_uhttp://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/1025/pdf
856	4		_uhttps://doi.org/10.21556/edutec.2018.64.1025
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c198334 _d198334