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005			20240906063836.0
008			991125c2018 sp fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000226297
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aGallardo López, José Alberto _6- jagallop@upo.es
100	1		_aGallardo Vázquez, Pedro
245	1	0	_aTeorías sobre el juego y su importancia como recurso educativo para el desarrollo integral infantil _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl presente trabajo aborda el tema de la la importancia del juego como herramienta educativa y sus beneficios en el desarrollo integral de la persona. El objetivo de la investigación es evidenciar los beneficios que aporta el juego como herramienta didáctica para el desarrollo social y educativo. La metodología empleada se fundamenta en el análisis de la productividad científica del fenómeno, a partir de la revisión de los principales contenidos presentes en publicaciones científicas de impacto. Los datos obtenidos permiten realizar una aproximación histórica al estado del fenómeno y su evolución. En este trabajo de investigación se define el concepto de juego, se muestra la importancia del juego en la sociedad y la cultura como herramienta educativa, y se exponen y comparan las teorías sobre el desarrollo del juego de Claparède, Piaget, Vygotsky y Elkonin, Chateau y Sutton-Smith y Roberts. Finalmente, se muestran las conclusiones, en las que se destaca la importancia que, según las teorías analizadas, tiene el juego en el desarrollo socioeducativo de las personas.
650		2	_93952 _aJuegos educativos
650		4	_aDesarrollo infantil _9176
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650		2	_99810 _aRecursos educativos
773			_gAño 11, no. 24 (2018), p. 41-51 _tHekademos : revista educativa digital _x1989-3558
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905			_aArticulo
942			_cART-E
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