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035			_aUPN01000226405
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049			_aART-E
100	1		_aCuesta Moreno, Oscar Julian _6- ojcuestam@pedagogica.edu.co
245	1	0	_aFormación de maestros, campo pedagógico y deseo de saber _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl artículo propone criterios para formar maestros. Para ello, en primera instancia, plantea la necesidad de reconocer el campo conceptual de la pedagogía como una condición fundamental para reivindicar el saber de los maestros y su capacidad de investigar y producir conocimientos. En segundo lugar, expone que la formación de maestros debe darse mediante el encuentro con el saber y el deseo, esto es, llevar al estudiante de las licenciaturas a sumergirse en el campo pedagógico. En tercer lugar, se mostrará la articulación de estos planteamientos con los lineamientos de la Ley General de Educación (Ley 115 de 1994). Finalmente, se propondrá una didáctica para que los estudiantes de las licenciaturas y posgrados en educación logren sumergirse en el campo conceptual de la pedagogía
650		4	_aEducación superior _932
653	0		_aFormación docente
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653	0		_aCampos conceptuales
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773			_gVol.19, no. 2 (2017), p. 77-84 _tHorizontes pedagógicos _x2500-705X
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