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049			_aART-E
100	1		_aCastañeda, Apolo _6- acastane@ipn.mx
100	1		_aGonzález Rodríguez, José Carlos
100	1		_aMendo Ostos, Leobardo
245	1	0	_aLibros de matemáticas para primer grado de secundaria en México : _bproblemas y estrategias de solución _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aUtilizando el método de clasificación de problemas matemáticos en los libros de texto (Fan y Zhu, 2000) y el de estrategias empleadas en la solución de un problema (Fan y Zhu, 2007), este artículo reporta los resultados del análisis y clasificación del tipo de problemas matemáticos y estrategias de solución en una muestra conformada por los cinco libros de texto de matemáticas de primer grado de secundaria con mayor distribución en el ciclo escolar 2013-2014 en México. Se concluye que los libros de texto se enfocan en ofrecer un amplio compendio de problemas que, en su mayoría, no admiten el uso de diferentes estrategias para su solución, mientras otros se resuelven aplicando cierto algoritmo o procedimiento directo. REDIE
653	0		_aEducación matemática
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773			_gVol. 19, no. 4 (2017), p. 97-111 _tREDIE: revista electrónica de investigación educativa _x1607-4041
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