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005			20240802183131.0
008			991125c2018 mx qr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000226500
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049			_aART-E
100	1		_aMatas, Antonio _6- amatas@uma.es
245	1	0	_aDiseño del formato de escalas tipo Likert : _bun estado de la cuestión _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLas escalas tipo Likert constituyen uno de los instrumentos más utilizados en Ciencias Sociales y estudios de mercado. No obstante, existe cierto debate sobre el formato de estas escalas para obtener datos de calidad. En este artículo se presenta un estudio de revisión sobre los formatos de las escala tipo Likert y su relación con la calidad de los datos que es posible obtener con ellos. Para ello se ha realizado una revisión sistemática junto con una síntesis del contenido, identificando un conjunto de temas o tópicos relevantes por sus implicaciones metodológicas: sesgos y estilos de respuesta, el número óptimo de alternativas, las razones de elección de la alternativa intermedia y el efecto de la alternativa “No opino”. Con base en el análisis y discusión de estos temas se presentan algunas recomendaciones de formato en las conclusiones del estudio. REDIE
653	0		_aEscala Likert
653	0		_aEscalas de medición
653	0		_aInvestigación
653	0		_aEncuestas
773			_gVol. 20, no. 1 (2018), p.38-47 _tREDIE: revista electrónica de investigación educativa _x1607-4041
856	4		_uhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/1347/1613
856	4		_uhttps://doi.org/10.24320/redie.2018.20.1.1347
902			_aLeonor Sotres/020824
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c198596 _d198596