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049			_aART-E
100	1		_aMendoza González, Brenda _6- brenmx@yahoo.com.mx _934822
100	1		_aBarrera Baca, Alfredo
245	1	0	_aGestión de la convivencia escolar en educación básica : _bpercepción de los padres _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl objetivo de esta investigación –descriptiva con diseño transversal– fue conocer la percepción de los padres de familia respecto a las estrategias para atender episodios del comportamiento agresivo entre estudiantes y la atención que reciben los jóvenes por parte de la institución escolar. Participaron 150 padres de familia de 50 escuelas públicas de educación básica, quienes contestaron el instrumento “Cuestionario Gestión en la Convivencia Escolar”; los resultados identifican dos grupos de padres en relación con la atención de la escuela, los Satisfechos (57%) y los Insatisfechos (43%), estos últimos refieren no haber sido notificados por escrito cuando su hijo se involucra en un conflicto y no invitados a talleres dirigidos para padres con el objetivo de recibir información y aprender estrategias para mejorar la convivencia escolar desde el contexto familiar. REDIE
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650		2	_914104 _aGestión escolar
653	0		_aAcoso escolar
773			_gVol. 20, no. 2 (2018), p. 93-102 _tREDIE: revista electrónica de investigación educativa _x1607-4041
856	4		_uhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/1729/1644
856	4		_uhttps://doi.org/10.24320/redie.2018.20.2.1729
902			_aLeonor Sotres/050824
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c198637 _d198637