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008			991125c2016 cr tr p o 000 0 spa d
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040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aLomelí Parga, Andrea Magdalena _6- alomeli@alexbain.edu.mx
100	1		_aLópez Padilla, María Guadalupe
100	1		_aValenzuela González, Jaime Ricardo
245	1	0	_aAutoestima, motivación e inteligencia emocional : _btres factores influyentes en el diseño exitoso de un proyecto de vida de jóvenes estudiantes de educación media _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl objetivo de este estudio es evidenciar los factores que permiten a las generaciones jóvenes llevar a cabo, de manera efectiva, sus proyectos de vida, planteándose metas a corto, mediano y largo plazo. La muestra con la que se trabajó fue un grupo de estudiantes de nivel secundaria y preparatoria. Esta investigación se realizó usando métodos mixtos con el fin de identificar aquellos factores que fueron determinantes en jóvenes que consideran tener éxito al enfrentar los retos de la vida diaria y las demandas de la sociedad actual, a través de una construcción sólida de su visión personal a futuro. Los resultados de este proyecto de investigación indican que las características que permiten la conclusión de los proyectos de vida están íntimamente relacionadas con una alta autoestima y motivación, así como con cierta inteligencia emocional, condiciones que permiten idealizar un futuro exitoso, tanto personal, como profesional. Educare
650		7	_91394 _aInteligencia emocional
653	0		_aCompetencias transversales
653	0		_aProyecto de vida
653	0		_aAutoestima
653	0		_aEducación secundaria
773			_gVol. 20, no. 2 (2016), p. 1-22 _tRevista electrónica educare _x1607-4041
856	4		_uhttps://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7825
856	4		_uhttps://doi.org/10.15359/ree.20-2.4
902			_aLeonor Sotres/230824
905			_aArticulo
942			_cART-E
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