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005			20240823123400.0
008			991125c2016 cr tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000226882
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aLanderos Casillas, Martha Ileana _6- l_ileana@hotmail.com
245	1	3	_aLa fotografía como intermediaria en un proyecto artístico-educativo informal que retrató la vida de las mujeres saharauis _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste estudio se llevó a cabo en la zona más inhóspita del desierto del Sáhara en los campos de refugiados de Tindouf en Argelia, donde radica una parte de la comunidad saharaui. Ahí se impartió a las mujeres un taller fotográfico con el objetivo de que las imágenes permitieran visibilizar la realidad de su entorno y trabajar en la recomposición del tejido social roto, no por voluntad sino por imposición. Recuperar el espacio público a través de voces y miradas nos permitirá entender, desde la visión y opiniones de las saharauis, sus nostalgias y sentimientos, con el objetivo de que dichas narraciones visuales, verbales y textuales generen pautas más acertadas en el apoyo de programas solidarios acordes con su realidad, además de sensibilizar a la comunidad internacional acerca de una realidad que está presente aunque parezca irreal y lejana. Para entender los discursos de las saharauis se tomaron en cuenta los estudios subalternos y de género, y para visibilizar sus voces y creaciones o ambas, nos enfocamos en la investigación educativa desde la horizontalidad que nos brinda la metodología Entre Voces. Educare
653	0		_aEducación informal
653	0		_aCampos de refugiados
653	0		_aFotografía
653	0		_aArte
773			_gVol. 20, no. 2 (2016), p. 1-15 _tRevista electrónica educare _x1607-4041
856	4		_uhttps://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7896
856	4		_uhttps://doi.org/10.15359/ree.20-2.13
902			_aLeonor Sotres/230824
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c198978 _d198978