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049			_aART-E
100	1		_aMelero Aguilar, Noelia _6- nmelero@us.es
100	1		_aLimón Domínguez, Dolores
245	1	0	_aEducar en espacios comunitarios de participación, cooperación y ecodesarrollo desde una perspectiva ecofeminista _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa actual crisis ecológica nos lleva a cuestionar el modelo de desarrollo que ha estado vigente en las últimas décadas en los países capitalistas, en los que ha primado una concepción de progreso y modernización, que han alterado no solo los procesos naturales, sino también los sociales, culturales y, por tanto, económicos. En este sentido, nuestro propósito en este artículo es reflexionar sobre la necesidad de promover una educación que dinamice cambios personales y estructurales para asegurar la sostenibilidad, y la concienciación en la ciudadanía, sobre los problemas ambientales y del desarrollo en su globalidad. En la concreción de alternativas de desarrollo más justas y equitativas, nos acercamos al papel que ejercen las mujeres, en su compromiso con el medioambiente, y con la búsqueda de una mayor calidad de vida. Educare
653	0		_aEcofeminismo
653	0		_aDesarrollo humano
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653	0		_aEducación sostenible
773			_gVol. 21, no. 1 (2017), p. 1-11 _tRevista electrónica educare _x1607-4041
856	4		_uhttps://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7114
856	4		_uhttps://doi.org/10.15359/ree.21-1.22
902			_aLeonor Sotres/040924
905			_aArticulo
942			_cART-E
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