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005			20240417063652.0
008			991125c2018 sp fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000227167
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aÁlvarez Terán, Remedios _6- remediosat26@gmail.com.es
100	1		_aEguilaz Fanlo, Maider
100	1		_aMiguel Moreno, Saioa
245	1	3	_aLa enfermería escolar: un recurso necesario para la comunidad educativa _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aA partir de la investigación llevada a cabo en cinco colegios riojanos con presencia de enfermería, se muestra la pertinencia de su incorporación en el entorno escolar. La ley de 1981 regula esta figura profesional en los centros de Educación Especial desde esa fecha, sin embargo, no termina de implantarse en los colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. El nivel de satisfacción respecto a las intervenciones llevadas a cabo en los centros educativos es elevado en los equipos directivos y muy elevado entre las familias. La colaboración entre los docentes, familias y enfermeras permite la adquisición de competencias en salud en el alumnado e incentiva la confianza y seguridad de las familias en la escuela como entorno promotor de salud además de contribuir a la mejora de la conciliación familiar en procesos crónicos y/o en urgencias.
650		2	_95249 _aEducación para la salud
650		2	_aEnfermería _921193
650		4	_aFamilias _944286
653	0		_aConciliación
773			_gNo. 22 (2018), p. 165-180 _tContextos educativos : revista de educación _x1695-5714
856	4		_uhttps://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/3374/3072
856	4		_uhttp://doi.org/10.18172/con.3374
905			_aArticulo
942			_cART-E
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