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035 _aUPN01000227184
040 _aUPN
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_cUPN
_eaacr2
049 _aART-E
100 1 _aBermúdez, Victoria E.
245 1 0 _aAnsiedad, depresión, estrés y autoestima en la adolescencia. Relación, implicaciones y consecuencias en la educación privada
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aLa adolescencia es una etapa de turbulencias y cambios a nivel físico, socioafectivo y conductual, caracterizada por una elevada reactividad emocional al estrés y un aumento de las conductas exploratorias, lo cual favorece al desarrollo del individuo, pero de forma desmedida puede derivar en problemas psicológicos. El objetivo de este trabajo ha sido evaluar los niveles de depresión, ansiedad, estrés y autoestima de una muestra de adolescentes estudiantes de educación privada, analizando las relaciones entre las variables y sus implicaciones sobre el rendimiento académico. Para ello, a través de una metodología no experimental de corte correlacional, se han analizado los datos de 141 alumnos/as de bachillerato. Se ha encontrado que los niveles de malestar emocional (depresión, ansiedad, estrés) están por encima de las puntuaciones normales (sujetos no clínicos), así como que existen diferencias significativas en función del sexo y relación con el rendimiento académico. Las características del tipo de centro, el alumnado, y la propia etapa evolutiva en la que se encuentran pueden explicar los resultados encontrados en el presente estudio, los cuales se describen más detalladamente en los apartados resultados y discusión. Por último, estos resultados indican la necesidad de trabajar estos aspectos en el ámbito educativo.
650 4 _aAdolescencia
_91008
650 7 _94750
_aAnsiedad
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_aAutoestima
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_aEducación privada
653 0 _aMalestar emocional
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653 0 _aContexto educativo
773 _gNo. 26 (2017), p. 37-52
_tCuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educación
_x0213-1269
856 4 _uhttps://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/5351/4649
856 4 _uhttp://dx.doi.org/10.12795/CP.2017.i26.01
905 _aArticulo
942 _cART-E
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