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100	1		_aEsteban Ibáñez, Macarena _6- mestiba@upo.es
100	1		_aAmado Muñoz, Luis Vicente
100	1		_aGarcía Pérez, Ricardo
245	1	0	_aMediación en centros escolares. El papel de la educación social. _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo forma parte de una más amplia investigación llevada a cabo en centros escolares con una muestra seleccionada de adolescentes de Educación Secundaria, distribuidos en grupos de discusión. La finalidad es conocer la perspectiva que ellos/as tienen sobre la violencia escolar en su propio hábitat. La muestra está compuesta por 1795 adolescentes de ambos sexos (52% chicos y 48% chicas) con edades comprendidas entre los 11 y 18 años, procedentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía. Los resultados indicaron que el clima escolar y la satisfacción con la vida se asocian de manera positiva con la victimización. Además, la integración comunitaria y el clima familiar se relacionan con la victimización a través de la satisfacción con la vida. El análisis multigrupo en función del sexo indicó que la relación entre el clima escolar y la reputación social, así como entre implicación comunitaria y reputación social resultó significativa únicamente para los chicos.
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773			_gNo. 26 (2017), p. 83-96 _tCuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educación _x0213-1269
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856	4		_uhttp://dx.doi.org/10.12795/CP.2017.i26.06
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