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008			991125c2018 cr tr p o 000 0 spa d
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040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aCapistrán Gracia, Raúl Wenceslao _6- rwcapistran@correo.uaa.mx
245	1	0	_aReflexiones sobre la educación artística a nivel básico en Aguascalientes : _bimplicaciones para la educación superior _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa educación artística básica en Aguascalientes se enfrenta a una cantidad importante de retos que deben superarse y problemáticas que deben ser atendidas. Entre otros desafíos, el sistema de educación pública debe habilitar un alto porcentaje de su planta docente, la cual carece de título profesional; impulsar la capacitación de la totalidad de sus docentes, y satisfacer la demanda de materiales didácticos suficientes. En ese sentido, el autor propone que la educación superior se involucre, de manera activa, a través de la creación de programas de nivelación para maestros y maestras sin título; promueva propuestas de formación continua que repercutan en una mejor preparación de la planta docente, y desarrolle proyectos de investigación que generen conocimientos que impulsen una enseñanza de las artes más integral y de mejor calidad. Las contribuciones que se hagan a la mejora de la educación artística repercutirán en seres humanos más sensibles, creativos y armónicos. Educare
653	0		_aEducación artística
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773			_gVol. 22, no. 2 (2018), p. 1-14 _tRevista electrónica educare _x1607-4041
856	4		_uhttp://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/8555/12740
856	4		_uhttps://doi.org/10.15359/ree.22-2.19
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