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008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000227691
049			_aART-E
100	1		_aParrilla Latas, Angeles _6- parrilla@uvigo.es
100	1		_aSierra Martínez, Silvia
222		0	_aREVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO
245	0	0	_aConstruyendo una investigación inclusiva en torno a las distintas transiciones educativas
260			_aZaragoza, España
300			_a161-175
362	0		_a2015, Vol. 18, no. 1
520	3		_aLa tradicional investigación sobre educación inclusiva se está viendo sometida a análisis por un cuerpo creciente de orientaciones investigadoras que con origen en determinados movimientos sociales y académicos, reclaman una investigación inclusiva, una investigación comprometida con el desarrollo de modos de construcción de conocimiento participativos, justos y democráticos. Este artículo ofrece una contribución a la construcción de este tipo de investigación, analizando el proceso seguido por la comunidad educativa de 9 centros escolares de una misma localidad. El estudio, planteado por los participantes, supuso un proceso de análisis y acción participativa dirigido a analizar primero y sensibilizar después a la comunidad social y educativa sobre la importancia inclusiva o por el contrario excluyente que pueden suponer los momentos y periodos de transición educativa. El trabajo concluye planteando algunas reflexiones sobre el proceso seguido así como sobre la contribución de la investigación inclusiva a la mejora y el cambio social y educativo
653	0		_aEDUCACION INCLUSIVA
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856	4		_uhttp://dx.doi.org/10.6018/reifop.18.1.214381
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