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005			20240920132113.0
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035			_aUPN01000227703
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aMartínez Muñoz, Màrius _6- Marius.Martinez@uab.cat
100	1		_aPinya i Salomó, Carmina
245	1	3	_aLa transición primaria – secundaria en los Institutos – Escuela en Catalunya _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aSe presentan los resultados de un estudio sobre los aspectos de orientación de los 17 Institutos – Escuela (I-E, centros públicos que acogen en una misma institución, educación infantil, primaria y secundaria) puestos en marcha en Catalunya a partir de la Ley de Educación de Catalunya (LEC, 2009) recuperando la innovación impulsada en la República. El estudio revisó los aspectos de orientación y transición entre etapas de dichos centros y contrastó dicho funcionamiento con el que tenían centros de primaria y secundaria, de características similares en el mismo territorio. Se utilizaron cuestionarios electrónicos respondidos por responsables de la orientación de las tres tipologías de centro (primara, secundaria, I–E), integrantes de sus AMPAs, tutores y miembros de sus equipos directivos. Se identificaron visiones distintas de las prácticas de orientación en función del tipo de centro, de la persona encuestada y de su rol. El estudio permitió identificar también 50 prácticas de referencia realizadas tanto en los I-E como en la perspectiva territorial en centros ordinarios. Los I-E suponen, a la luz del estudio, una alternativa eficaz, no sólo para la mejor articulación entre etapas sino también para luchar contra las desigualdades y las situaciones de vulnerabilidad. REIFOP
650		4	_94097 _aOrientación educativa
653	0		_aTransición educativa
653	0		_aEvaluación
653	0		_aEducación primaria
773			_gVol. 18, no. 2 (2015), p. 57-72 _tREIFOP: revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado _x1575-0965
856	4		_uhttps://revistas.um.es/reifop/article/view/219141
856	4		_uhttp://dx.doi.org/10.6018/reifop.18.2.219141
902			_aLeonor Sotres/180924
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c199798 _d199798