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035			_aUPN01000227777
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049			_aART-E
100	1		_aVázquez Toledo, Sandra _6- svaztol@unizar.es
100	1		_aLiesa Orús, Marta
100	1		_aBernal Agudo, José Luis _934901
245	1	0	_aAnálisis de la formación en liderazgo en las organizaciones educativas : _bun estudio en la Comunidad Autónoma de Aragón _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste estudio se centra en la detección de las distintas necesidades formativas en la competencia liderazgo desde la perspectiva de los equipos directivos y del profesorado de Aragón. El objetivo que se pretende es presentar el estado actual de la cuestión y plantear a partir de las mismas propuestas de mejora. La metodología de investigación es mixta. El proceso de recogida de datos se ha llevado a cabo mediante un cuestionario, entrevistas individuales semiestructuradas y grupos de discusión. Los resultados muestran que el liderazgo pedagógico se percibe como esencial y la formación para el mismo necesaria. Sin embargo, la formación que se recibe es limitada y los contenidos cuestionados, lo que provoca cierto desinterés para formarse en esta competencia. Entre las conclusiones cabe destacar que es necesario seguir formando al profesorado pero ajustando los planes formativos a las necesidades reales, lo que supone hacer menos hincapié en la gestión y más en estrategias y habilidades de liderazgo pedagógico. REIFOP
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773			_gVol. 18, no. 3 (2015), p. 39-54 _tREIFOP: revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado _x1575-0965
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