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005			20240923123820.0
008			991125c2015 sp tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000227778
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aMoya Mata, Irene _6- irene.moyamata@gmail.com
100	1		_aRos Ros, Concepción
100	1		_aMenescardi Royuela, Cristina
100	1		_aBastida Torróntegui, Anabel
245	1	0	_aCaracterísticas técnicas y formales de la iconografía en libros de texto de educación física _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl objetivo de esta investigación es analizar las características técnicas y formales de las imágenes que aparecen en los libros de texto de Educación Física del tercer ciclo de Educación Primaria publicados a partir de 2007. La muestra está constituida por 1.455 imágenes de 5 editoriales. El estudio es de tipo descriptivo y empírico; utiliza el análisis de contenido, mediante un sistema de categorías elaborado ad hoc. Los resultados muestran características comunes en las imágenes, otorgando realidad a las características técnicas de las imágenes, mientras que las características formales permiten una mayor fijación y facilitan el aprendizaje del alumno. REIFOP
650		4	_912884 _aEducación física
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653	0		_aEducación primaria
773			_gVol. 18, no. 3 (2015), p. 55-67 _tREIFOP: revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado _x1575-0965
856	4		_uhttps://revistas.um.es/reifop/article/view/195801
856	4		_uhttp://dx.doi.org/10.6018/reifop.18.3.195801
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