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005			20240923131340.0
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035			_aUPN01000227791
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049			_aART-E
100	1		_aRodríguez Pech, Juanita _6- ropech@uady.mx
100	1		_aMartínez Rodríguez, Juan Bautista _931128
245	1	0	_aConocimiento práctico del profesor universitario : _buna exploración desde el análisis del discurso _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn este trabajo se aborda el conocimiento práctico del profesor (CPP) a partir de un estudio de caso en el que se han seguido algunas de las estrategias recomendadas para el análisis de discurso. Las descripciones que una profesora universitaria realiza acerca de su docencia, sirvieron de base para identificar algunos de los elementos de su conocimiento práctico (principios, reglas e imágenes) referidos a su visión de la realidad como contexto de la enseñanza, así como al papel de la formación universitaria en el marco de ese contexto. Se presentan también algunas implicaciones del estudio del CPP en la formación docente y en la reflexión del profesorado sobre su práctica. REIFOP
650		2	_9232 _aAnálisis del discurso
653	0		_aConocimiento práctico
653	0		_aPráctica educativa
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653	0		_aEducación superior
773			_gVol. 18, no. 3 (2015), p. 139-151 _tREIFOP: revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado _x1575-0965
856	4		_uhttps://revistas.um.es/reifop/article/view/208341
856	4		_uhttp://dx.doi.org/10.6018/reifop.18.3.204341
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