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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aPérez Muños, Salvador _6- sperezmu@upsa.es |
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| 100 | 1 | _aCastaño Calle, Raimundo | |
| 245 | 1 | 0 |
_aFunciones de la Universidad en el siglo XXI : _bhumanística, básica e integral _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aLa Universidad, uno de los principales motores de la sociedad actual tiene que seguir desarrollando funciones como la formación humanística, básica e integral para la adquisición de nuevos conocimientos, y la adaptación a nuevas situaciones en las que el alumno debe ser capaz de generar un conocimiento específico para cada momento y situación. Entre los beneficios que aporta la formación humanística se encuentran aspectos tales como la tolerancia, el respeto, la capacidad para resolver problemas, tener una actitud crítica, fomentar el compañerismo, mejorar el trabajo en equipo…, todas ellas requeridas por el mercado laboral. Tiene que fomentar el desarrollo de una formación general, humana e integral para que los alumnos y futuros ciudadanos aprendan a vivir, a dar sentido a su vida, enseñar a convivir, que se incorporen al mercado laboral con plenas garantías para la solución de los problemas que se les puedan plantear, fomentando el espíritu crítico, con capacidad de seguir formándose a lo largo de toda la vida y porque no se trata de enseñar todo lo que los alumnos puedan necesitar para la vida profesional, sino algo más importante deben desarrollar aptitudes, actitudes y las capacidades que potencien a la persona como centro. REIFOP | |
| 653 | 0 | _aUniversidad | |
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| 653 | 0 | _aFormación integral | |
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| 773 |
_gVol. 19, no. 1 (2016), p. 191-199 _tREIFOP: revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado _x1575-0965 |
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| 856 | 4 | _uhttps://revistas.um.es/reifop/article/view/202451 | |
| 856 | 4 | _uhttp://dx.doi.org/10.6018/reifop.19.1.202451 | |
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