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005			20240927123419.0
008			991125c2016 sp tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000227956
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049			_aART-E
100	1		_aArroyo González, Rosario _6- rarroyo@ugr.es
100	1		_aGutiérrez Braojos, Calixto
245	1	0	_aCompetencias escritoras en la formación universitaria del profesorado _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo presenta una investigación sobre competencias en la escritura, expresadas por diferentes muestras de estudiantes universitarios. Estas competencias activan procesos universales de desarrollo escritor, esto es: procesos procedimentales-declarativos, condicionales, afectivos y socioculturales. La innovación de esta investigación es describir operativamente las competencias escritoras para su desarrollo en la formación inicial del profesorado. Otra innovación es el estudio de competencias escritoras en diferentes niveles universitarios. Para todo ello se aplica una metodología mixta. Por último, esta investigación fundamenta el diseño e implementación de la enseñanza de competencias escritoras. REIFOP
653	0		_aEscritura académica
653	0		_aCompetencias escritoras
653	0		_aAnálisis de contenido
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653	0		_aEstudiantes universitarios
773			_gVol. 19, no. 3 (2016), p. 135-147 _tREIFOP: revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado _x1575-0965
856	4		_uhttps://revistas.um.es/reifop/article/view/221191
856	4		_uhttp://dx.doi.org/10.6018/reifop.19.3.221191
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