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005			20240928152956.0
008			991125c2017 sp tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000228085
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aMaquillón Sánchez, Javier J. _6- jjmaqui@um.es
100	1		_aMirete Ruiz, Ana Belén
100	1		_aAvilés Olmos, Marina
245	1	3	_aLa Realidad Aumentada [RA] : _brecursos y propuestas para la innovación educativa _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo contiene una propuesta de experiencia práctica de enseñanza-aprendizaje, basada en la realidad aumentada (RA) como recurso didáctico innovador. RA es tanto un concepto como una tecnología 3D interactiva actualmente en desarrollo. Por este motivo, en primer lugar se ha expuesto, por un lado, qué es la RA y, por otro lado, cuáles son las variantes tecnológicas actuales principales. Seguidamente, se ha hecho un análisis reflexivo de varios aspectos, que el docente ha de considerar respecto a la RA como tecnología aplicada a la educación, destacando la aportación innovadora de la RA como recurso didáctico. Finalmente se presenta el diseño y la elaboración de la actividad, tipo webquest que incluye un blog de aula. REIFOP
650		2	_926807 _aRealidad aumentada
653	0		_aRecursos didáctivos
653	0		_aWebquest
773			_gVol. 20, no. 2 (2017), p. 183-203 _tREIFOP: revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado _x1575-0965
856	4		_uhttps://revistas.um.es/reifop/article/view/290971
856	4		_uhttp://dx.doi.org/10.6018/reifop.20.1.290971
902			_aLeonor Sotres/280924
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999			_c200180 _d200180