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100	1		_aOrtega Sánchez, Delfín _6- dosanchez@ubu.es
100	1		_aGómez Trigueros, Isabel María
245	1	4	_aLas WebQuests y los MOOCs en la enseñanza de las ciencias sociales y la formación del profesorado de educación primaria _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo analiza las experiencias y concepciones metodológicas del profesorado en formación de Educación Primaria sobre el aprendizaje colaborativo con WebQuests y MOOCs en el área curricular de Ciencias Sociales. El estudio centra su interés en la vinculación de estas dos herramientas didácticas a la adquisición de competencias básicas y su potencial para la capacitación en Conocimiento Didáctico del Contenido. Los resultados obtenidos demuestran la necesidad educativa de transferir e integrar, de forma operativa y funcional, el avance y generalización de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en los planes de estudio de formación del profesorado. REIFOP
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773			_gVol. 20, no. 2 (2017), p. 205-220 _tREIFOP: revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado _x1575-0965
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