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049			_aART-E
100	1		_aRobles Barrantes, Andrés Ariel _6- arielroba@outlook.com
245	1	0	_aSistema educativo costarricense: ¿Puerta o barrera para el pensamiento crítico? _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aPara intentar comprender las pretensiones de un sistema, en otras palabras, la supuesta visión de un Estado, una de las formas más eficientes y confiables de análisis se materializa en el estudio crítico del sistema educativo establecido en un país, provincia o región. Porque es el sistema educativo quien prepara el futuro de una sociedad. Sin lugar a dudas, los estudios pueden partir de diferentes previstas. Esto quiere decir que un mismo fenómeno se puede abordar con diversos enfoques que al finalizar resulten en conclusiones muy lejanas unas con otras, a pesar de partir de la misma situación o fenómeno de investigación. Es por esto importante aclarar que este ensayo analiza el sistema educativo costarricense desde un punto de vista crítico, partiendo desde una perspectiva de estudio sobre el fortalecimiento de un pensamiento crítico en la población y de esta forma comprender a qué intereses responde el sistema educativo costarricense,entendiendo cuál es su rol dentro del sistema económico neoliberal que se impulsa en Costa Rica.
650		2	_98050 _aSistema educativo
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653	0		_aAnálisis
773			_gVol. 12, no. 2 (2017), p. 17-31 _tEnsayos pedagógicos _x2215-3330
856	4		_uhttp://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/10097/12282
856	4		_uhttps://doi.org/10.15359/rep.12-2.1
902			_aGloria Jiménez
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c200222 _d200222