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100	1		_aColomo Magaña, Ernesto _6- ecolomo@universidadviu.com
100	1		_aGabarda Méndez, Vicente
100	1		_aMotos Sellés, Patricia
245	1	0	_aPedagogía de la muerte: estudio sobre la ansiedad ante la muerte en profesionales de la educación _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aPese a que la muerte forma parte de la vida y es una realidad inevitable por las que todos pasamos en algún momento, aún no se ha conseguido naturalizar y sigue siendo un hecho que provoca ansiedad y miedo. La muerte es una realidad que los docentes de hoy en día deben poder abordar en las aulas. En este sentido, este trabajo analiza el grado de ansiedad ante la muerte de 64 universitarios del Grado en Educación Primaria, mediante el cuestionario DAI (Death Anxiety Inventory). Los resultados muestran que la mayoría de los entrevistados manifiestan una ansiedad considerable ante esta circunstancia, coincidiendo con aportaciones de estudios anteriores con otras poblaciones, incidiendo en la necesidad de incluir una formación universitaria centrada en la pedagogía de la muerte, con el fin de reducir dichos niveles de ansiedad y aportar herramientas para conseguir docentes más competentes en los procesos de duelo dentro del ámbito escolar.
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773			_gVol. 4, no. 1 (2018), p. 62-70 _tInnoeduca. International journal of technology and educational innovation _x2444-2925
856	4		_uhttp://www.revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/4129/4552
856	4		_uhttp://dx.doi.org/10.24310/innoeduca.2018.v4i1.4129
902			_aGloria Jiménez/300823
905			_aArticulo
942			_cART-E
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