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035			_aUPN01000228461
049			_aART-E
100	1		_aDomènech Casal, Jordi _6- jdomen44@xtec.cat
222		0	_aREVISTA EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACION DE LAS CIENCIAS
245	0	0	_aEppur si muove: una secuencia contextualizada de indagación y comunicación científica sobre el sistema astronómico Sol-Tierra
260			_aCádiz, España
300			_a328-340
362	0		_a2015, Vol. 12, no. 2
520	3		_aSe describe el desarrollo de una actividad de indagación sobre el sistema astronómico Sol-Tierra articulada alrededor de varios referentes contextuales (objetos, términos de vocabulario, espacios) que el alumno debe manipular e interpretar. Como parte de la actividad, se usan andamios didácticos de distintos tipos (lingüísticos, de análisis, estructuradores) para enseñar al alumnado a investigar y comunicar científicamente. La experiencia promueve la contextualización de los modelo científicos de rotación y traslación de la Tierra, y su conexión con sus fenómenos observables asociados.
653	0		_aENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
653	0		_aASTRONOMIA
653	0		_aDIDACTICA
856	4		_uhttps://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/2924/2630
856	4		_uhttp://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2015.v12.i2.07http://reuredc.uca.es
905			_aArticulo
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