000			02565nab a2200313 a 4500
005			20210219163748.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000228593
049			_aART-E
100	1		_aPontes Pedrajas, Alfonso _6- apontes@uco.es
100	1		_aPoyato López, Francisco José
222		0	_aREVISTA EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACION DE LAS CIENCIAS
245	0	0	_aAnálisis de las concepciones del profesorado de secundaria sobre la enseñanza de las ciencias durante el proceso de formación inicial
260			_aCádiz, España
300			_a705-724
362	0		_a2016, Vol. 13, no. 3
520	3		_aEn este trabajo se analizan las concepciones sobre la enseñanza de las ciencias que presentan los alumnos y alumnas del MPES (Máster de Profesorado de Educación Secundaria). Los datos mostrados se han recogido en una experiencia de formación inicial docente, basada en un enfoque constructivista y reflexivo, en la que han participado 71 estudiantes de varias especialidades del área científico-técnica, durante dos cursos académicos sucesivos. Desde el punto de vista formativo la experiencia se ha basado en el desarrollo de actividades que permiten reflexionar a los futuros docentes sobre la naturaleza de los procesos educativos, explicitando sus concepciones como punto de partida para favorecer la progresión del pensamiento docente. En la investigación se ha usado una metodología de análisis cualitativo de las ideas de los participantes sobre la enseñanza de las ciencias, expresadas por escrito a partir de un conjunto de cuestiones abiertas. Los resultados han permitido identificar varios modelos de pensamiento subyacentes en las opiniones de los futuros docentes, que podrían relacionarse con un enfoque de enseñanza basado en la transmisión y recepción de conocimientos, un enfoque educativo próximo al modelo constructivista y un enfoque mixto o intermedio. También apreciamos que el grado de identificación con un enfoque u otro depende, en parte, del contexto de la cuestión planteada.
653	0		_aFORMACION INICIAL DOCENTE
653	0		_aENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
653	0		_aCONCEPCIONES DOCENTES
653	0		_aEDUCACION SECUNDARIA
856	4		_uhttps://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/3000/2779
856	4		_uhttp://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2016.v13.i3.14
905			_aArticulo
336			_atexto$2rdacontent
337			_acomputadora$2rdamedia
338			_arecurso en linea$2rdacarrier
999			_c200688 _d200688