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| 035 | _aUPN01000229137 | ||
| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aSoto Arango, Diana Elvira _6- diana.soto@uptc.edu.co _931335 |
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| 100 | 1 | _aRivadeneira, José Antonio | |
| 100 | 1 | _aDuarte Acero, Jorge Enrique | |
| 100 | 1 | _aBernal Villate, Sandra Liliana | |
| 222 | 0 | _aREVISTA HISTORIA DE LA EDUCACION LATINOAMERICANA | |
| 245 | 0 | 3 | _aLa generación del movimiento estudiantil en Colombia. 1910-1924 |
| 260 | _aColombia | ||
| 300 | _a217-241 | ||
| 362 | 0 | _a2018, Vol. 20, no. 30 | |
| 520 | 3 | _aEl objeto de este trabajo se enfoca en analizar dos líderes estudiantiles, que vivieron el periodo del centenario de la independencia americana, pero a su vez les correspondió la época del movimiento estudiantil colombiano y la incidencia del de Córdoba en esta región latinoamericana. Nos referimos a Luis López de Mesa, (1884-1967) generación del centenario, y Germán Arciniegas (1900-1999) generación de los nuevos. El periodo histórico se toma de 1910 a 1924 que corresponde a primer y segundo Congreso estudiantil colombiano. Desde la historia política, se analizará a estos dos líderes estudiantiles que luego ocuparon el ministerio de educación, bajo gobiernos liberales. Se caracterizaron por la docencia universitaria, aportes en el periodismo y nuevos planteamientos de reforma hacia la universidad colombiana. Son dos figuras que se estudiaran desde la concepción que tenían sobre la educación, la universidad y sus propuestas universitarias desde la mirada de los movimientos estudiantiles y en especial lo que llegó del Movimiento de Córdoba a Colombia. La metodología se establece desde la comparada sustentada principalmente en fuentes primarias. | |
| 653 | 0 | _aHISTORIA DE LA EDUCACION | |
| 653 | 0 | _aMOVIMIENTOS ESTUDIANTILES | |
| 653 | 0 | _aUNIVERSIDAD | |
| 653 | 0 | _aCOLOMBIA | |
| 856 | 4 | _uhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/8056/7053 | |
| 856 | 4 | _uhttps://doi.org/10.19053/01227238.8056 | |
| 905 | _aArticulo | ||
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| 999 |
_c201232 _d201232 |
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