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035			_aUPN01000229161
049			_aART-E
100	1		_aDeliyore Vega, María del Rocío _6- maria.deliyorevega@ucr.ac.cr
222		0	_aREVISTA HISTORIA DE LA EDUCACION LATINOAMERICANA
245	0	0	_aCosta Rica, de la educación especial a la educación inclusiva. Una mirada histórica
260			_aColombia
300			_a165-187
362	0		_a2018, Vol. 20, no. 31
520	3		_aLa educación especial en América Latina se encuentra en un momento de constante transformación, cuyos cambios se han suscitado debido a la evolución en el concepto de discapacidad y al surgimiento del nuevo paradigma de educación inclusiva. El presente artículo tiene como objetivo realizar un recuento de dicha transformación, centrando su atención en los cambios costarricenses de la disciplina y analizando los desafíos que aún prevalecen. Para ello, se realiza una investigación histórica de revisión documental centrada en la contrastación y la validación de fuentes. Tras analizar la evolución conceptual de la discapacidad y la educación especial en Costa Rica y América Latina, se concluye que prevalecen servicios segregacionistas a la vez que emergen servicios de educación inclusiva, haciendo necesario un análisis epistemológico de la educación especial en Costa Rica que determine las nuevas miradas de la disciplina e impulse cambios contundentes en virtud de defender los derechos humanos de las personas en condición de discapacidad.
653	0		_aHISTORIA DE LA EDUCACION
653	0		_aEDUCACION ESPECIAL
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905			_aArticulo
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999			_c201256 _d201256