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035			_aUPN01000229354
049			_aART-E
100	1		_aOrdeñana García, María Begoña _6- begona.ordenana@ehu.eus
100	1		_aDarretxe Urrutxi, Leire
100	1		_aBeloki Arizti, Nekane
222		0	_aREVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION SUPERIOR
245	0	0	_aInnovando el practicum en educación social : experiencia de trabajo colaborativo a partir de sus protagonistas
260			_aMéxico
300			_a114-133
362	0		_a2016, Vol. 7, no. 20
520	3		_aLa sociedad exige a la universidad la preparación de futuros profesionales que se van a incorporar al mundo laboral y en dicha formación el practicum asume una responsabilidad especial proporcionando a los estudiantes experiencias profesionalizadoras. Planificar y desarrollar el practicum en la titulación de Educación Social es tarea compleja porque la propia realidad profesional también lo es y porque implica una actividad interinstitucional e interdepartamental. En este artículo se presenta un proceso de innovación en el marco de la investigación-acción, que recoge cuatro años de trabajo colaborativo en el que han participado profesorado de universidad, profesionales de entidades socioeducativas colaboradoras con el practicum y estudiantes de la titulación. El propósito es compartir la experiencia, aportar sugerencias para la planificación del practicum y mostrar el valor del trabajo colaborativo interinstitucional e interdepartamental en la optimización de procesos formativos.
653	0		_aEDUCACION SOCIAL
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