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005			20241202103339.0
008			991125c2017 mx tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000229370
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aNavarro Abal, Yolanda _6- jose.climent@dpsi.uhu.es
100	1		_aCliment Rodríguez, José A.
245	1	0	_aBranding y reputación : _bpilares básicos de la visibilidad online del profesor de educación superior
520	3		_aEste trabajo lleva a cabo un análisis y reflexión sobre la importancia la marca personal y de la reputación del profesorado de educación superior. Se describen las características de la cultura digital, enfatizando la importancia del uso de la web 2.0 en el ámbito profesional y, más específicamente, la ciencia 2.0, como la herramienta básica para que el profesorado pueda visibilizar su trabajo tanto a la comunicad científica como a la sociedad en general. Se observa que aunque hay redes sociales científicas, el profesor utiliza más habitualmente, el uso de plataformas generales como el Facebook para la exposición de contenidos. RIES
653	0		_aProfesores universitarios
653	0		_aMarca personal
653	0		_aCultura digital
653	0		_aReputación
773			_gVol. 8, no. 21 (2017), p. 66-76 _tRevista iberoamericana de educación superior _x2007-2872
856	4		_uhttps://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/213
856	4		_uhttps://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2017.21.213
902			_aLeonor Sotres/021224
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c201465 _d201465