000			01931cab a2200277 a 4500
005			20230624063721.0
008			991125c2019 sp fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000229496
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aAbreus González, Adrián
100	1		_aHaro Calero, Ricardo David _6- hricardodavid@gmail.com
245	1	3	_aEl empleo de materiales auténticos audiovisuales para el desarrollo la expresión oral en inglés: estudio de caso en Ecuador _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl empleo de materiales auténticos en las clases de inglés como idioma extranjero ha sido objeto de análisis desde hace varios años. Sin embargo, la búsqueda de nuevas formas de introducción de este tipo de medios de enseñanza en la docencia es un tema actual que ocupa a los docentes del área. El objetivo esencial de la investigación estuvo dirigido al desarrollo de la expresión oral en inglés en los estudiantes como parte de la etapa post-auditiva de compresión, mediante el empleo de materiales auténticos audiovisuales. En su núcleo se analizan algunas concepciones teóricas al respecto y se describe la metodología y principales resultados obtenidos durante el diagnóstico y a lo largo del estudio. El artículo aborda los principales resultados de un estudio conducido en la Metropolitan Language School, en la ciudad de Quito, Ecuador.
650		4	_aExpresión oral _91525
653	0		_aMateriales auténticos audiovisuales
653	0		_aInglés (Lengua)
653	0	5	_aEcuador
773			_gVol. 8, no. 1 (2019 ), p. 23-35 _tEdmetic : revista de educación mediática y tic _x2254-0059
856	4	0	_uhttps://journals.uco.es/edmetic/article/view/10695/10528
856	4	0	_uhttps://doi.org/10.21071/edmetic.v8i1.10695
902			_aGloria Jiménez _bGloria Jiménez/200423
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c201591 _d201591