000			02061cab a2200289 a 4500
005			20230419145024.0
008			991125c2019 sp fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000229579
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aPagnoni, Verónica
100	1		_aMariño, Sonia I. _6- simarinio@yahoo.com
245	1	0	_aCalidad de contenidos en dominios de educación. Evaluación de la Accesibilidad Web mediada por validadores automáticos _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl artículo presenta un estudio referente al cumplimiento de los estándares establecidos según el World Wide Web Consortium (W3C) respecto de la Accesibilidad Web (AW). Se aplicaron dos validadores a las páginas web pertenecientes a un portal educativo estatal, cuyo objetivo es brindar formación continua a docentes. La metodología comprende una investigación bibliográfica documental, la evaluación de las páginas seleccionadas utilizando diferentes herramientas, el análisis de los resultados y la redacción de conclusiones. Las validaciones se realizaron aplicando las herramientas T.A.W. y EvalAccess 2.0 a cinco páginas representativas del portal. Los resultados, se analizaron considerando las Pautas de Accesibilidad para el Contenido WCAG 2.0 establecidas por el W3C. Como propuestas futuras, se optará por la utilización de otras herramientas específicas y la validación manual del código para implementar cambios y mejorar la AW.
653	0		_aPortales educativos
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653	0		_aherramientas digitales
773			_gVol. 8, no. 1 (2019 ), p. 107-127 _tEdmetic : revista de educación mediática y tic _x2254-0059
856	4	0	_uhttps://helvia.uco.es/xmlui/bitstream/handle/10396/17877/edmetic_8_01_09.pdf?sequence=1&isAllowed=y
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902			_aGloria Jiménez _bGloria Jiménez/190423
905			_aArticulo
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