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005			20240910064401.0
008			991125c2019 ck fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000229607
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aTrejos Buriticá, Omar Iván _6- omartrejos@utp.edu.co
245	1	0	_aMetodología de trabajo en grupo para aprender programación de computadores _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aObjetivo: Brindar elementos de juicio al docente para que concretice un modelo de trabajo en grupo efectivo en la enseñanza-aprendizaje de la programación de computadores en Ingeniería. Método: Se adoptó una estrategia de trabajos en grupo durante 6 semestres a partir de tres modelos: modelo 4Q, modelo de talento académico y modelo de agrupamiento aleatorio. Resultados: Los resultados permiten entender las interacciones de cada grupo y su dinámica interna. Conclusión: Se concluyó que es posible escoger un modelo de conformación de grupos de trabajo en programación de computadores para la Ingeniería si se cuenta con bases inspiradas en la investigación científica que a su vez se apoyen en las Ciencias de la Educación.
650		4	_aAprendizaje _92861
650		2	_95093 _aTrabajo en equipo
653	0		_aIngeniería en sistemas
653	0		_aModelo
773			_gVol. 21, no. 36 (2019), p. 23-39 _tEducación y humanismo _x0124-2121
856	4	0	_uhttps://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/3002
856	4	0	_uhttp://dx10.17081/eduhum.21.36.3002
902			_aGloria Jiménez _bGloria Jiménez/190423
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c201702 _d201702