000			01590nab a2200313 a 4500
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008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000229673
049			_aART-E
100	1		_aSanz Ponce, Roberto _6- roberto.sanz@ucv.es
100	1		_aGonzález Bertolín, Aurelio
222		0	_aREVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION SUPERIOR
245	0	3	_aLa educación sigue siendo un “tesoro”. Educación y docentes en los informes internacionales de la UNESCO
260			_aMéxico
300			_a157-174
362	0		_a2018, Vol. 9, no. 25
520	3		_aLos informes de la UNESCO (1973, 1996 y 2015) establecen las líneas centrales por las que debe transitarla educación en cada momento. En ellos se analiza la finalidad de la educación y el papel que juega el docente en la escuela. Por tanto, tiene un carácter prospectivo. El objetivo fundamental de este ensayo es desentrañar estos aspectos y enunciar algunos de los retos y desafíos a los que se va a enfrentar la educación y sus docentes en los próximos años, todo ello a la luz de las propuestas del organismo internacional.
653	0		_aOBJETIVOS DE LA EDUCACION
653	0		_aUNESCO
653	0		_aROL DOCENTE
653	0		_aPERSPECTIVA DE LA EDUCACION
856	4		_uhttps://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/283/1089
856	4		_uhttps://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2018.25.283
905			_aArticulo
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