000			02017cab a2200301 a 4500
005			20230328063532.0
008			991125c2018 mx qr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000229962
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aMedina Flores, Bertha
100	1		_aPeralta González Rubio, Dulce María _939909
100	1		_aFlores Ibarra, Daniel
100	1		_aLópez Valadez, Silvia Karina
245	1	3	_aLa investigación en matemáticas: instrumento de aprendizaje para hacer realidad el Modelo Educativo del cch _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl Programa de Aprendizaje por Proyectos de Investigación (papi) en equipos surgió de la necesidad de hacer realidad en el Área de Matemáticas el Modelo Educativo del Colegio de Ciencias y Humanidades, cuyos principios filosófico-pedagógicos son Aprender a ser, Aprender a aprender, Aprender a hacer y Aprender a convivir. Hemos comprobado que se aprende mediante la elaboración de investigaciones. En este ejercicio de experiencia vivencial de aprendizaje, los alumnos tienen que usar las matemáticas como herramienta fundamental para realizar sus investigaciones, construir modelos matemáticos como resultado del estudio de situaciones cercanas a su vida y a las matemáticas mismas, procediendo con el rigor científico correspondiente al nivel medio superior de educación
650		2	_914388 _aProyectos de investigación
650		4	_916394 _aEstrategias de aprendizaje
650		2	_aInvestigación matemática _914363
650		2	_95093 _aTrabajo en equipo
773			_gVol. 11, no. 28 (2018), p. 85-92 _tEutopía : revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato _x1870-8137
856	4	0	_uhttp://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/issue/view/5071/showToc
856	4	0	_uhttps://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/65997
902			_aGloria Jiménez _bGloria Jiménez/270323
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c202057 _d202057