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049			_aART-E
100	1		_aPineda i Ricart, Rubèn _6- ruben.pineda.ricart@gmail.com.es
100	1		_aCallís i Franco, Josep
100	1		_aCallís i Figueres, Josep
245	1	0	_aEducación arquitectónica para la formación crítica _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aDada la enorme influencia de la arquitectura escolar en los procesos educativos, impele desarrollar la conciencia en los usos del espacio -y sus repercusiones- en el alumnado y entre el profesorado. Este artículo pone en relación: arquitectura escolar, educación arquitectónica y competencia crítica, ésta última como factor clave de experiencias innovadoras. Presentamos dos proyectos educativos desarrollados en Primaria que comparten los objetivos de capacitar teóricamente acerca de la arquitectura y desarrollar críticamente transformaciones en el contexto escolar. Concluimos con el debate de la valorización de proyectos interdisciplinares que abracen críticamente la educación arquitectónica, su inclusión en la formación inicial del profesorado y la actualización de las normativas de diseño escolar.
650		4	_9386 _aInnovaciones educativas
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773			_gNo. 94 (2018 ), p. 1-15 _tInvestigación en la escuela _x2443-9991
856	4	0	_uhttps://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/6700/5933
856	4	0	_uhttp://dx.doi.org/10.12795/IE.2018.i94.01
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