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049			_aART-E
100	1		_aConde Vélez, Sara _6- sara.conde@dedu.uhu.es
100	1		_aDelgado García, Manuel
100	1		_aGarcía Prieto, Francisco Javier
245	1	0	_aDiseño y validación de un instrumento para analizar el trabajo por rincones en las aulas de Educación Infantil _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl trabajo por rincones en la etapa de Educación Infantil es una estrategia metodológica muy recurrente entre el profesorado. Este artículo describe el proceso de diseño y validación de un instrumento para indagar en la organización, funcionamiento y gestión de los rincones. Se trata de una escala de observación compuesta por 37 ítems agrupados en 4 categorías, cuya consistencia interna, fi abilidad y bondad de ajuste ha sido analizada a partir de la opinión de 1.350 docentes en Andalucía. Los resultados muestran cualidades psicométricas rigurosas de un instrumento que podría contribuir a evaluar y mejorar la práctica del trabajo por rincones.
653	0		_aEducación infantil
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653	0		_aDidáctica
653	0		_aInstrumentos de evaluación
773			_gVol. 36 (2019), p. 53-83 _tEstudios sobre educación _x2386-6292
856	4		_uhttps://doi.org/10.15581/004.36.53-83
902			_aGloria Jiménez _bGloria Jiménez/270223
905			_aArticulo
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