| 000 | 02439cab a2200265 ab4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250924063924.0 | ||
| 008 | 991125c2016 mx fr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000230282 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aCandia García, Filiberto _6- filinc@hotmail.com |
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| 245 | 1 | 0 | _aDiseño de un modelo curricular E-learning, utilizando una metodología activa participativa |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aActualmente los posgrados en innovación educativa motivan a los participantes a impartir contenidos académicos en sus centros de trabajo, empleando de manera informal los recursos didácticos que ofrecen las TIC. Sin embargo, el impacto en el desarrollo académico de aulas virtuales se ve limitado por la falta de una formación formal en sistemas computacionales de los profesionistas en educación. Desde la perspectiva de un grupo de estudio que aprende las TIC, se intenta incorporarlas en el diseño curricular e-learning a través de las plataformas virtuales, para lo cual se desarrolla un caso de estudio sobre la generación de un modelo de diseño curricular e-learning que guía a los aprendices de las plataformas virtuales y de los Espacios Virtuales de Aprendizaje, durante su capacitación de los Sistemas de Gestión de Aprendizaje para la creación de cursos virtuales. La innovación del presente trabajo es la recopilación directa de los factores que limitan el aprendizaje de los estudiantes de un posgrado en innovación educativa, cuando la formación en informática, sistemas computacionales o similares no forma parte de las habilidades profesionales de los expertos en educación. Conocer sus retos, temores y motivaciones, permite generar un modelo curricular e-learning que proporcione las estrategias pedagógicas basadas en las TIC para la transformación de un diseño curricular presencial a un diseño curricular on-line. RIDE | |
| 650 | 2 |
_aDiseño instruccional _914752 |
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| 650 | 4 |
_aDiseño curricular _96719 |
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| 650 | 4 |
_aTecnologías de la información y comunicación _921219 |
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| 653 | 0 | _aE-Learning | |
| 653 | 0 | _aPlataformas virtuales | |
| 773 |
_gVol. 7, no. 13 (2016), p. 1-35 _tRIDE: revista iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo _x2007-7467 |
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| 856 | 4 | _uhttps://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/240 | |
| 902 | _aLeonor Sotres/111224 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c202377 _d202377 |
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