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008			991125c2018 uy fr p o 000 0 spa d
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049			_aART-E
100	1		_aSarochar Risso, Juan Manuel
245	1	0	_aEstudio comparado: formación para la ciudadanía en el primer ciclo de Educación Secundaria en Uruguay y Cataluña _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl presente artículo expone parte del contenido de una Tesis Doctoral realizada entre fines de 2014 y principios de 2018. El tema contextual del estudio es la formación para la ciudadanía en el ámbito de la educación formal. El objetivo general de la investigación consiste en comparar Uruguay con Cataluña en lo que refiere a los procesos de formación para la ciudadanía, a nivel curricular y normativo, en el primer ciclo de Enseñanza Secundaria. El estudio se realizó mediante la aplicación de la metodología de investigación comparada, desde un enfoque de análisis de tipo cualitativo. Las fuentes de información a las que se recurrió fueron documentos, específicamente textos curriculares y normativos vigentes a la fecha del estudio en ambos territorios, así como informantes calificados. Las técnicas aplicadas para la recolección de información fueron el análisis documental y la entrevista. Los resultados obtenidos muestran que las dinámicas de formación para la ciudadanía que tienen lugar en un territorio y en otro acusan marcadas diferencias.
650		7	_aEducación secundaria _2 _94281
653	0		_aEstudio comparativo
653	0		_aEducación para la ciudadanía
773			_gVol. 9, no. 2 (2018 ), p. 55-68 _tCuadernos de investigación educativa _x1688-9304
856	4	0	_uhttps://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2854/2864
856	4	0	_uhttps://doi.org/10.18861/cied.2018.9.2.2854
902			_aRGJD/070223
905			_aArticulo
942			_cART-E
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