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005			20240530063809.0
008			991125c2019 uy fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000230709
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aLion, Carina Gabriela
100	1		_aMaggio, Mariana
245	1	0	_aDesafíos para la enseñanza universitaria en los escenarios digitales contemporáneos. Aportes desde la investigación _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl artículo presenta avances interpretativos de una investigación acerca de las prácticas de enseñanza en ambientes de alta disposición tecnológica, realizada desde la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, dirigida por la Dra. Mariana Maggio y codirigida por la Dra. Carina Lion. Ofrece algunas conceptualizaciones que se derivan del análisis de los datos recabados en la investigación y avanza hacia algunos desafíos para la enseñanza superior que se reinterpretan a la luz de los datos que arroja dicha investigación en una matriz interpretativa. Se trata de una investigación cualitativa combinada con algunos rasgos de la investigación de diseño. Si bien las conclusiones son provisionales en tanto la investigación sigue en curso, las mismas permiten interpretar algunas de las tendencias que interpelan la enseñanza en los escenarios culturales contemporáneos y que resultan relevantes para revisitar los modelos de Universidad vigentes y permiten plantear alternativas pedagógicas para los próximos años, de relevancia para la sociedad.
650		4	_aEducación superior _932
650		4	_aTecnología educativa _94978
653	0		_aPráctica docente
653	0		_aEscenarios educativos
773			_gVol. 10, no. 1 (2019 ), p. 13-25 _tCuadernos de investigación educativa _x1688-9304
856	4	0	_uhttps://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2878
856	4	0	_uhttps://doi.org/10.18861/cied.2019.10.1.2878
902			_aRGJD/070223
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c202804 _d202804