000			02012nab a2200325 a 4500
005			20210219163901.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000231042
049			_aART-E
100	1		_aOrtiz Acle, José Carlos _6- josortac@gmail.com
100	1		_aTopete Barrera, Carlos
100	1		_aBustos Farías, Eduardo
222		0	_aRIDE : REVISTA IBEROAMERICANA PARA LA INVESTIGACION Y EL DESARROLLO EDUCATIVO
245	0	0	_aEfecto de las políticas educativas en la formación de investigadores en los programas federales de doctorado en ciencias administrativas en México
260			_aMéxico
300			_a1-32
362	0		_a2018, Vol. 9, no. 17
520	3		_aEl objetivo de esta investigación fue analizar los efectos de las políticas de productividad y competitividad en la formación de investigadores en los programas federales de doctorado en ciencias administrativas en México. Se diseñó un modelo gráfico que favoreció el análisis teórico considerando cinco perspectivas y un análisis empírico con tres programas federales de doctorado en el área de la administración. El estudio fue cualitativo bajo la teoría fundamentada, con el uso de guion de entrevista semiestructurada y el apoyo del programa computarizado Atlas Ti. Las principales conclusiones de la investigación fueron que estas políticas están influenciadas por hegemonías mundiales, organismos internacionales y empresas transnacionales con ideas neoliberales, lo que provoca efectos perversos y prácticas inadecuadas en la investigación.
653	0		_aDOCTORADO
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653	0		_aPOLITICA EDUCATIVA
653	0		_aPRODUCTIVIDAD ACADEMICA
856	4		_uhttp://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/389/1736
856	4		_uhttps://doi.org/10.23913/ride.v9i17.389
905			_aArticulo
336			_atexto$2rdacontent
337			_acomputadora$2rdamedia
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