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100	1		_aMontenegro González, Catalina _6- catalina.montenegro@gmail.com
245	1	0	_aPropuesta de didáctica feminista para la enseñanza escolar de las artes visuales: pensar el espacio escolar de otra manera _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl presente artículo plantea las posibilidades que emergen al considerar una escuela desde los principios de pedagogías feministas. Tomando en cuenta estos principios, pueden vincularse a los conocimientos de la vida cotidiana y a las propias experiencias para que los aprendizajes sean significativos. Una propuesta de didáctica feminista para la enseñanza escolar de las artes visuales que encierra tres principios: partir de sí, el contexto y la cultura visual. De esta manera, se construye conocimiento en torno a nuestras propias trayectorias vitales tanto dentro como fuera de la escuela conectado con el aprendizaje de las artes visuales y el mundo de las imágenes.
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773			_gVol. 44, no. 3 (2018), p. 289-302 _tEstudios pedagógicos _x0718-0705
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