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008			991125c2018 mx qr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000231150
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aHuicochea Vázquez, Mayra
100	1		_aRubio Torres, Ofelia
245	1	3	_aEl pensamiento crítico : habilidad fundamental para la continuidad de estudios entre el bachillerato y la licenciatura. experiencia de los egresados del cch _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl pensamiento crítico comprende un conjunto de habilidades que, de acuerdo con el perfil de egreso y el modelo educativo del Colegio de Ciencias y Humanidades (cch), debieron desarrollar los estudiantes en su tránsito por el bachillerato. El propósito de esta investigación consistió en identificar en qué medida los egresados lograron desarrollar su pensamiento crítico y la manera en que se refleja en su formación académica durante el primer año de licenciatura. La premisa radica en que es una habilidad necesaria para la formación profesional porque aglutina una serie de habilidades complementarias. Entre sus componentes se estudiaron el hábito de lectura, la búsqueda de información, la capacidad de análisis y síntesis, la toma decisiones, la elaboración de ensayos y el manejo de la argumentación. Los resultados primarios en esta investigación exploratoria, al parecer, demuestran que se trata de un elemento vinculado al éxito de la formación profesional, por lo que es fundamental su reforzamiento tanto en los estudios de bachillerato como de licenciatura.
650		4	_aPensamiento crítico _95620
653	0		_aHabilidades académicas
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653	0		_aModelo educativo
773			_gVol. 11, no. 29 (2018), p. 72-78 _tEutopía : revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato _x1870-8137
856	4	0	_uhttps://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/68506
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